全文获取类型
| 收费全文 | 27556篇 |
| 免费 | 326篇 |
| 国内免费 | 374篇 |
专业分类
| 教育 | 20960篇 |
| 科学研究 | 1638篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 3696篇 |
| 综合类 | 1604篇 |
| 信息传播 | 346篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 73篇 |
| 2022年 | 217篇 |
| 2021年 | 1016篇 |
| 2020年 | 886篇 |
| 2019年 | 520篇 |
| 2018年 | 424篇 |
| 2017年 | 418篇 |
| 2016年 | 445篇 |
| 2015年 | 617篇 |
| 2014年 | 1660篇 |
| 2013年 | 2601篇 |
| 2012年 | 2414篇 |
| 2011年 | 2338篇 |
| 2010年 | 1561篇 |
| 2009年 | 1388篇 |
| 2008年 | 1506篇 |
| 2007年 | 1751篇 |
| 2006年 | 1882篇 |
| 2005年 | 1502篇 |
| 2004年 | 1374篇 |
| 2003年 | 1183篇 |
| 2002年 | 911篇 |
| 2001年 | 728篇 |
| 2000年 | 413篇 |
| 1999年 | 154篇 |
| 1998年 | 80篇 |
| 1997年 | 57篇 |
| 1996年 | 42篇 |
| 1995年 | 30篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 15篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 109 毫秒
51.
52.
张安礼 《咸阳师范学院学报》2006,21(3):13-14
货币是充当一切商品的等价物的特殊商品,是价值的一般代表。但是在不同的历史文化背景里,它往往又会被打上时代的烙印。秦朝的圜形方孔“半两”钱币除具备一般货币的功能外,它还包含着一定的哲学内涵。 相似文献
53.
运用“中小学生心理健康量表(MHT)”对大连市普通中学的260名学业优秀与学业不良学生进行了测验和比较。结果表明：(1)总体比较，学业不良学生的心理健康水平明显低于学业优秀学生；(2)学业优秀和学业不良男女生之间总体上和各年级之间不存在显性差异。学业不良学生心理健康状况令人担忧，应给予足够的重视。 相似文献
54.
经费不足是制约高校发展的重要因素，高校要提高经费的使用效率，必须从客观和主观两方面加强对经费的监督与管理。 相似文献
55.
刘志坚 《太原大学教育学院学报》2007,25(2):102-104
反思性教学作为一种新的教学理论与实践,已成为当今教育教学改革的一股强劲的教学思潮,如何在中学历史教学中实施反思性教学？反思历史教学中的教、学及教与学互动有助于回答这个问题。 相似文献
56.
中国已初步建立与社会主义市场经济相适应的公共财政体系。本文围绕师范教育收费与否的问题,运用公共财政的基本原理,阐明师范教育的准公共产品属性,论证师范教育收费的合理性,赞同师范教育收取学费,以调整师范教育的成本分担结构,促进师范教育健康、持续发展。 相似文献
57.
特许学校是美国公立学校重建运动中的一种新形式,它运用市场化、民营化机制对公共教育系统进行体制性重建,1992年以来获得了长足的发展.特许学校在办学经费、规模、分类和立法等方面有其自身特点,尤其在运营机制方面体现出它的独特性. 相似文献
58.
孟瑜 《北京教育学院学报》2008,22(4):64-67
学校要实现自己的战略目标,在发展的每个阶段上都要有拥有与工作需求相适应的人力资源。因此,必须对学校目前和未来的人力资源进行科学的预测和有步骤的规划。学校人力资源规划包括整体战略性规划,也包括人力资源的岗位使用规划、培训规划、职业生涯规划和绩效评估规划。 相似文献
59.
章志图 《温州职业技术学院学报》2001,1(1):64-66
高校学生因社会环境、家庭环境以及自身素质的原因往往会出现触犯校纪校规，即违纪的行为，但由于高校现行管理制度上的缺陷，违纪学生的某些合法权利并未能得到高校的尊重和保护，这些与法违背的行为显然不利于学生的健康发展，因此对违纪学生施行法制化管理有其重要意义，同时这也与教育法治目标的实现关联重大。 相似文献
60.
虽然中学诗歌教改取得了不少成果,但是,诗歌仍然在学生和教师当中不受重视。为了改变这种现象,就需要我们重新审视传统的教学习惯和方式。文章尝试运用比较文学的基本理念改革诗歌教学,让学生了解不同文化背景下的文学的互动关系,让学生在多元文化的视阈中来审视诗歌,这样势必会开拓学生的视野,增强学习的兴趣。 相似文献